李根这家人（一、一、七）
五月八号中午聚餐时，上海日报总编辑黄蕊悄悄跟李丽和杜梅说，今天下午研讨会议结束，晚上，我请你们坐坐，小酌两杯。李丽说，本来我准备散会后就往回赶的。杜梅说，我们俩一起回去，我让司机明天一早来接我，你跟我车到南京，打电话叫司机到南京接你。李丽说，谢谢两位姐姐，我听你们的。中午休息时，李丽问梅姐姐，你的车子明天什么到这里？杜梅说，大约八点半吧。李丽说，那什么时间能到南京呢？杜梅说，最多两个多小时，十一点应该到了，到南京我请你吃过午饭再回去，如果我表哥不忙，我把他也请来陪陪你。李丽说，那太荣幸了，先谢谢梅姐。李丽到走廊上，给张燕去了电话，让她和司机小王明天下午一点前赶到南京接她。张燕说，好的，丽丽姐。李丽回到房间，看到杜梅姐在看书呢。李丽说，梅姐看的什么书啊？梅姐说，养生的，都说四十岁的女人，需要保养。李丽说，还是梅姐懂得生活，享受人生。杜梅说，一岁年龄一岁人，等你到了我这个年龄，就会明白的。李丽说，是啊。孔老夫子都说了，四十不惑吗，我现在刚到而立之年，可我也没有立住。杜梅说，妹妹三十不到，就已经正厅了，你还要怎么立啊？李丽说，我们都是业务干部，和行政干部不同。杜梅说，你说的也对，但毕竟是正厅级，就是改行到行政上，也不会降级的，你还年轻，将来一定前途无量。你们的夏社长党校学习结束，可能又要升了，如果再升半级，就是副部了。她今年也才三十出头吧。李丽说，我既没有夏社长有才华，也没有她那样的雄心和抱负，能混个正厅级我已满意了。杜梅说，我妹妹没有说实话，你说说自己，不能在总编或社长位置上干到退休吧，少说还有三十年呢。李丽说，还是梅姐看的透彻，精辟。
梅姐说，我们的触角要向上延伸，为未来提前谋划。第一要聚集能量，做好转型的准备，这是我们自己必备的素质和能力。第二发展自己的人脉关系，尤其是省委常委级别的官员，是他们决定我们的帽子。李丽说，那梅姐的方向是？李丽打开手机一看，两点多点，便给梅姐说，我们洗洗脸去开研讨会吧，梅姐说，今天下午是中宣部领导做总结发言。
下午研讨会，主要是总结发言，时间很短，二点四十开始，先后有几位领导发言，三点二十就结束了。李丽与杜梅回到房间，距晚宴还有一段时间，杜梅说，妹妹陪我出去转转，买点化妆品。李丽说，好的，我也好久没来上海了，我们俩打车去南京路转转吧。杜梅说，行啊，我听妹妹的。这时，李丽的手机响了，一看是孟秘书长的，李丽说，孟秘书长好。孟秘书长说，你什么时候回来啊？李丽说，我明天下午到家，您有事情吗？孟秘书长说，关于张燕父亲返聘问题，夏书记和我的意见，对外就说是你的亲戚，不让张燕出面，等你回来，我们商量一下，由你负责办理，让他先到我们省委传达室工作。李丽说，那待遇呢？孟秘书长说，和我们聘用的其他职工一样，养老保险，医疗保险都由我们省委办公厅负责协调办理。李丽说，那先谢谢孟叔叔了。孟秘书长说，叫我叔叔，感觉亲切，我也喜欢。挂了电话，杜梅说，听妹妹接电话说，孟秘书长，是省委秘书长吗？还提到夏书记，就是省委夏浩书记吗？李丽说，是啊！怎么啦？杜梅说，妹妹与省委书记及秘书长都很熟悉吗？李丽说，当然熟悉啦，孟秘书长以前就是我们报社的社长，我退伍安置时，还是他接收的呢。至于夏书记吗，他是夏颖社长的老爸，自然接触就多些喽，李丽很自豪的说。并问梅姐姐，您应该见过孟秘书长的。杜梅说，孟秘书长应该五十多了吧，我好像没有什么印象，因为我任总编辑时间不长，以前中宣部开会都是前任总编或社长参加，我也参加过几次。李丽说，看来我们孟秘书长的魅力还不够，没能吸引住我的好姐姐。杜梅说，妹妹学坏了。李丽笑着跟梅姐姐说，我哪有姐姐的魅力和幸运哦，您起码有表哥护着。
姐妹俩逛完了南京路，累的都说腿疼，看看时间已经五点多了，便招手拦了一辆的士就往回赶。
路上，李丽接到水红的电话，问她在哪里呢？李丽说，我在上海呢。水红说，是出差吗？李丽说，来开会的，并问水红有事情吗？水红说，是同学叶胜想找你帮忙，可他又不好意思。李丽说，帮什么忙啊？水红说，他想在上海日报发表论文，可投了几次稿都被退回来了。李丽说，发表论文对他很重要吗？水红说，就像上次你帮我一样，评职称用的。李丽问水红，那老同学叶胜现在干什么工作啊？水红说，他现在是复旦大学新闻系的讲师。李丽哦了一声说，就是当年问我新闻的核心和灵魂的那位吧。水红说，就是他哦，所以他不好意思直接找你，请你帮帮他吧！水红带着一种恳求的声音说。李丽说，我看在你的面子上，就帮他一回。水红说，那先谢谢你了。他的论文标题是：新闻与社会实践。我发你的qq邮箱吧，李丽说，行吧，等会我回宾馆再看看，他的水平到底如何，如果太差，我也不好向她人推荐。水红说，我粗略看了一遍，还说的过去吧。李丽挂了电话。杜梅说，是你女同学的电话，请你帮她发表论文？李丽说，是的，主要是为了评职称，必须要有省级以上报刊发表的论文。杜梅说，全国都一样，我手上也有几篇待发表的论文，都是熟人推荐过来的，可有的论文质量实在是太差了，凡是我看不上眼的，一律枪毙，要发表可以，必须重写，不能影响我们报社的声誉。李丽竖起大拇指跟梅姐姐说，您说的太好了，我们要有自己的原则和标准，不能什么文章都可以在我们省报发表。姐妹俩说着说着，车子就到宾馆大门口了，李丽早准备好了零钱。梅姐下车说，谢了妹子。李丽说，谢什么啊，明天你请我吃饭，是不是想让我付饭账啊？梅姐笑了。李丽和杜梅回到房间，放下购买的物品，简单收拾一下发型，杜梅又补了个妆，与李丽一道来到了餐厅。
晚宴时，黄蕊社长还邀请了浙江日报总编辑苏馨，北京日报社长郭非，大家纷纷举杯言欢，其乐融融。对黄蕊社长的热情招待，深表谢意。同时也对这次研讨会的成功举行，表示十分感谢。李丽说，这都是黄蕊社长精心组织安排的结果，为此，得到了中宣部领导和上海市委的充分肯定，也受到了与会者们的一致好评。北京日报的郭非社长说，我非常同意李总编的看法。杜梅说，这次研讨会，比历次组织的都精彩。
晚宴结束后，李丽回到宾馆，快速打开电脑，浏览了一下水红发来的文章：
新闻与社会实践
——新闻的理论重构、实践形态与价值归宿
数字时代的媒介技术变革重塑了新闻生态，也促使新闻与社会实践的关系进入深度重构期。本文立足新闻学的实践转向视角，通过梳理新闻与社会实践的历史逻辑与现实形态，剖析二者在主体互动、功能实现中的内在关联，探讨数字时代新闻服务社会实践的路径与挑战，为建构中国自主的新闻学知识体系提供实践维度的思考。
一、理论根基：新闻与社会实践的问题回应
（一）从文本到关系：新闻学的实践转向逻辑。 经典新闻理论形成于大工业时代，聚焦新闻的生产、传播及文本属性，其确立的真实、客观等理念为早期新闻实践提供了操作标准。但在数字时代，自媒体崛起、信息传播瞬时化等新现象，使传统理论陷入解释乏力的困境，如国际冲突报道中情绪主导传播、客观性原则失效的问题频发。这种脱节推动新闻学向实践转向，将研究视角从新闻文本本身转向新闻与个体、群体、社会的关系维度，追问新闻在社会实践中的本质价值。
（二）对话与共存：新闻的社会实践核心价值。马克思主义实践观指出“全部社会生活在本质上是实践的”，这一思想为新闻学重构提供了哲学支撑。与传播学关注“共识和秩序”不同，新闻以敏锐捕捉社会变动为特质，有时甚至以突破旧秩序的姿态推动社会进步，清末新式媒介对近代转型的驱动即为典型例证。凯瑞提出的“新闻是对话而非信息传递”理念，揭示了新闻的核心功能，通过提供交流资料、构建话语平台，促进社会主体沟通，最终实现差异化共存的社会实践目标。中国新闻实践自古便蕴含这一逻辑，从邸报沟通上下到梁启超“耳目喉舌说”，均凸显新闻联结社会的本质。
二、实践形态：新闻介入社会实践的多元路径。
（一）专业媒体的深度参与模式。专业媒体通过调查性报道、专题调研等形式介入社会治理，成为社会实践的重要推动者。这类实践往往聚焦重大社会议题，如科技金融发展、县域经济转型等领域，通过实地采访获取一手信息，为政策制定与公众认知搭建桥梁。其核心价值在于以专业视角整合信息，形成具有公信力的叙事，引导社会关注关键议题。
（二）校园实践的在地化探索样本。高校新闻教育实践成为新闻介入社会实践的重要载体。南京大学新闻传播学院的系列实践项目展现了典型路径：在“乡村振兴新闻调查”中，师生深入农村记录发展变化，呈现金融服务的落地成效；“云南多彩中国行”活动以融媒体形式，从青年视角报道乡村振兴、生态文明等国家战略实施情况 。这类实践既锤炼了专业能力，更通过作品传播为地方发展提供了舆论支持。
（三）红色实践的文化传承维度。红色主题实践是新闻联结历史与现实的特殊形式。大学生通过参观革命博物馆、调研红色遗址等活动，以新闻稿、短视频等形式记录历史记忆，在传播红色文化的同时，强化自身历史使命感。这类实践将新闻传播与文化传承相结合，形成了“实践调研—内容创作—价值传播”的完整链条，实现了新闻的文化社会实践功能。
三、现实挑战：未来数字时代新闻实践的困境。
（一）主体消解与伦理失范。未来媒介技术迭代催生了网络化数字生态，但工具理性的膨胀带来了新问题：传统媒体的主体地位被削弱，信息生产呈现去中心化特征，同时伴随舆论极化、信息茧房等现象。部分传播者为追求流量，忽视事实核查，导致虚假信息泛滥，既干扰公众认知，也损害了新闻在社会实践中的公信力。
（二）实践成果的传播转化难题。 新闻社会实践的价值实现依赖成果传播，但当前存在渠道适配不足、内容同质化等问题。尽管央媒、省媒、门户平台等构成了多层次传播矩阵，如中国青年网侧重青年实践、地方媒体关注区域影响，但部分实践作品因缺乏针对性策划，难以契合不同平台传播特性，导致优质内容难以有效触达目标受众。
四、优化路径：重构新闻服务社会实践的价值体系。
（一）以价值理性引领工具理性。应对技术带来的失衡，需重塑新闻的价值理性。在实践中应协调新闻生产的手段与意义，避免陷入“唯技术论”与“流量至上”的误区。具体而言，需建立多元主体协同机制，尊重专业记者、平台创作者、普通公众等不同主体的参与权，以人文价值为旨归规范信息生产，实现技术工具与社会价值的平衡。
（二）构建实践成果传播闭环。完善“调研—创作—传播—反馈”的全链条机制是提升实践效能的关键。在内容层面，需根据实践主题精准匹配传播渠道，如乡村振兴题材优先选择涉农媒体与地方平台，教育帮扶类成果侧重教育垂直媒体；在形式上，采用“文字+图片+视频”的融媒体形态，符合数字时代传播规律。同时建立投稿反馈机制，根据媒体要求优化内容，提升传播成功率。
（三）强化实践教育的知行合一。高校新闻实践应深化“脚力、眼力、脑力、笔力”的培养目标 ，将理论教学与实地实践紧密结合。通过与政府部门、企业、媒体机构建立合作，搭建常态化实践平台，让学生在真实社会场景中把握新闻规律。同时注重成果转化，将优秀实践作品纳入社会传播体系，实现人才培养与社会服务的双重价值。
五、结论
新闻与社会实践的关系本质上是“实践生成价值，价值引领实践”的辩证统一。从理论层面看，新闻学的实践转向重构了新闻的本质认知，确立了对话与共存的核心价值；从实践层面讲，专业媒体与校园实践共同构成了新闻介入社会的多元路径。面对数字时代的工具理性膨胀与传播困境，唯有以人文价值校准新闻实践方向，构建多元协同的传播机制，才能让新闻在社会沟通、文化传承、治理优化中发挥更深远的作用，这既是新闻学学科合法性的基础，也是新闻服务社会发展的终极归宿。
李丽看完后，总体感觉还行，略做调整和修改，便拨通了水红电话，问他叶胜的联络方式。这时，有敲门声，李丽估计是杜梅回来了，便起身开门，一看黄蕊社长也来了。李丽招呼黄姐姐进屋坐坐，我来泡茶。黄蕊说，听杜梅说，你明天跟她车子到南京，单位开车来接你，这下我就放心了，我担心你买不到机票着急呢。李丽说，谢谢黄姐姐的关心，您若有时间，请您带上家人到我们黄山来玩玩，我负责全程陪同。杜梅说，如果黄姐去，我也要去。李丽说，热烈欢迎你们二位姐姐。黄蕊社长说，好的，有时间一定打扰李妹妹。并问李丽总编，刚才吃饭时，你说有稿件需要在我们日报上发表，我不知道是什么文章啊？李丽拿起手提电脑给黄姐姐说，就是这篇文章，我刚才急着回来，看了一遍。黄蕊社长说，那你发我qq邮箱吧，交给我了。