在江阳区教师上岗考的公布之后，徐范的名字赫然高悬于榜首，如同一颗璀璨的新星，照亮了江滨镇教育圈的夜空。
他的名字在镇上的每个角落传开，成为了人们口中的话题，引起了无数人的关注和期待。
昌盛中学的校长黄振阳与江滨中学的校长赵文和，两位在江滨镇教育界颇具影响力的人物，得知徐范获得第一名的消息之后，连续几天，率领着各自的团队，到镇文教组唇枪舌战，抢夺人才。
黄振阳是个身材魁梧，气势磅礴的人，他大步流星地走进文教组，一把抓住陈副主任的手，急切地说：
“陈主任，我们昌盛中学一定要徐范老师，他是个人才，有他在我们学校，我们的教学质量一定能上一个新的台阶。”
赵文和则是温文尔雅，他微微一笑，递给陈副主任一份文件，说：
“陈主任，这是我们学校为徐范老师准备的任教合同，我们愿意提供最优厚的待遇，搭建最好的平台，让徐范老师在江滨中学发挥出他的最大价值。”
陈旭看着两位校长急切的眼神，哭笑不得，求助地望向了文教组的负责人——孙怀远主任。
孙主任无奈地叹了口气，示意陈副主任打电话，通知徐范来镇文教组。
于是才有了陈副主任打电话给徐范这回事儿。
当徐范走进文教组二楼主任主任办公室时，一眼就看到了两位领导和两位校长。
他们的目光都聚焦在徐范身上，仿佛他是他们眼中的瑰宝。
徐范有些无语，他没想到自己有朝一日竟会成为两位校长争夺的焦点。
黄振阳校长首先走上前，他拍了拍徐范的肩膀，说道：
“徐范老师，你的才华我们都看到了，你是我们江滨镇的希望。来昌盛中学，我保证你会有一个广阔的发展空间。”
赵文和校长也不甘示弱，他微笑着说：“徐老师啊，江滨中学同样需要你的才华。我们学校的师资力量雄厚，是江滨镇的老大哥，你在这里一定能得到更好的成长！”
黄振阳校长一听不乐意了，他补充道：
“虽然江滨中学是老大哥，但昌盛中学是后起之秀，这几年我们的中考是连连大捷，要不是招生范围太小，呵呵，说不定能后来者居上啊！徐范啊！你来我们这里就对了！”
赵文和校长则笑了笑继续说道：
“你都说了，招生范围太小！这是昌盛的硬伤，先天不足，改变不了的。徐范老师啊！来我们这里吧，舞台巨大，你的才能才可以充分的发挥。”
眼见两位校长开始眼红脖子粗，孙主任干咳了一声，开口道：
“你们两人加起来都快一百岁，在人家小年轻面前争吵，成何体统！”
孙主任对着徐范招了招手，
“徐范，你过来，坐在我旁边。你们两人也坐下！”
等待徐范坐下后，孙主任才继续开口：
“情况你也看到了，这几天，我和陈副主任都被他们两个人烦死了。你自己拿个主意吧。”
陈副主任也说道：
“是的。你挑哪个就哪个，我们在这里直接拍板了！”
徐范低下头进入了沉思。
赵文和校长首先打破了沉默，他温和地对徐范说：
“徐老师啊！听说你家里离镇上比较远，每天通勤一定很辛苦。我们学校决定破例给你提供一笔奖金，你可以先去买辆摩托车，这样通勤就方便多了。你觉得怎样？”
黄振阳校长反应过来，心想：赵文和果然老奸巨猾，还居然想到了从生活方面进行发力，高，实在是高！
立即接道：“是的，徐老师啊！你要是来昌盛中学，我们这边也破例直接奖你一辆摩托车，车型任你选，昌盛中学在资金上从来不含糊！另外，我们这两年新进了不少女老师，个顶个的漂亮！”
赵文和校长听了黄振阳的话，脸色微微一变，似乎有些生气。他瞪了黄振阳一眼，说：
“黄校长，你这是故意的吧！”
黄振阳校长笑了笑，回应道：“赵老哥，别生气嘛！人才嘛，价高者得！这是市场规律！”
孙主任看着两人又要开始争执不休，终于忍不住瞪了他们一眼，说道：
“你们两个不许再出声了，有你们这样抢人的么！徐范，说说你的决定吧！”
徐范看着两位校长，心中不禁有些感动。他们为了争夺自己，竟然不惜破例提供如此诱人的条件，特别是黄校长，连漂亮女老师都搬出来了。听得他都有点儿心动，想问有多漂亮了……
不过他自己明白，公办毕竟只是自己的一个过渡，他不可能在这里深耕。
所以，这些条件，他都是不能接的。他深吸一口气，看着两位主任和两位校长说道：
“感谢两位领导和两位校长的厚爱！徐范侥幸拿了个第一名，但不值得你们为了我而破例。国有国法，校有校规。因为一个小小的我，而令学校制度出现纰漏，不值得！所以你们的奖金和摩托车，我是不能接受的。”
四人听完都点了点头，这个小年轻颇有大局观。
徐范继续说道：“两位校长的诚意和决心我都感受到了。我很感激你们对我的认可和重视。我只有一个条件，我希望我可以直接教初三毕业班，因为我觉得初三更适合自己。”
上一世，徐范花了五年才教初三，这一世，他只会在公办停留一年，所以他打算一炮而红，继“区考第一名”之后，再为自己加一层buff——“中考希望之光”。
刚好两位领导和两位校长都在这里，都是一言九鼎的人物，如果有一人答应了，那么徐范就赚大了！
徐范的自信让在场的所有人都感到意外。他直接提出想要教初三毕业班的条件，这无疑是一个巨大的挑战。
在公办学校，教师的资历和经验往往是非常重要的，而徐范作为一个新人，这样的要求确实让人感到惊讶。
两位校长陷入了沉思，他们需要考虑徐范的要求是否合理，是否会对学校的教学造成影响。同时，他们也在思考徐范是否有足够的能力去胜任这个工作。
孙主任也感到有些诧异，他看着徐范，心想这个年轻人未免太着急了一些。在公办学校，通常都是按照资历来安排教学任务的，徐范这样的要求确实有些过分了。
然而，陈旭却觉得徐范的要求是意料之外、情理之中的。
他看过徐范的简历，知道这个年轻人有着出色的教学能力和丰富的经验。他认为，只要给徐范一个机会，他一定能够胜任初三的教学工作。可两位校长，并不知道。这回就看看谁有这个魄力了！
想到这里，陈旭也不说话，只是饶有兴趣地看向了两位校长。