沈时彦这一次排名虽然是下跌了，但是数学成绩比上学期期末的多考了十分。
从101到110也是一个突破，并且老王说这是他三年数学的最高纪录，一个劲地夸是她的辅导有效果，让她再接再厉。
她只能是扶额沉默不言，因为自我感觉不是自己的功劳，不好意思领功。
在月考前，她除了给沈时彦分析了一下他以往考试失分的地方主要是哪里。
然后再告诉他下一次需要注意什么，除此之外没有进行过其他的辅导。
这也说明沈时彦底子是很好的，只要给他找找问题，然后带领他解决问题，那成绩提上来对他来讲就是一件相当容易的事情了。
但是他们这次月考的试题掺杂了去年高考真题。
难度也相对于以往考试的要高得多。
所以有必要好好给他分析分析。
中午图书馆没什么人，是一个安静探讨问题的地方，所以宋伊人约在那里。
今天上午的最后一节课，英语老师没来，布置了一份书法作业给大家。
英语课代表原话传述给同学们：“鉴于我考究过本班同学们失分的原因，除了在听力一块，剩下的就是作文这里。
而作文又被扣分最严重的便是书写这方面，所以这节课要求大家好好写一份英文书法作业。”
高凌云听到书法这两个字惶恐不已，哀叹道：“不是吧阿sir，又是书法。
我昨晚才把语文老师罚写的书法作业交上去，今天英语的又来，还能不能让我的手歇一会。”
班上其他同学也在怨声载道，因为他们也和高凌云一样都是刚刚写完语文书法的。
英语课代表也无奈，她只是负责转述的，待她将相关细则都说清楚之后。
走回座位拿了一张答题卡走回讲台上，接着道：“老师还给了宋伊人同学的答题卡我，让我传下去给大家看看，顺便学习一下她写的书法字体。
老师说，不要求大家达到这个水平，能有五六成就可以了。”
英语课代表把宋伊人的答答题卡递到他们那组的第一桌上，让他们往后传，然后叮嘱：“统一拿月考作文练习，下课交上来。”
答题卡传了十五分钟，全班都对宋伊人的英文字体顶礼膜拜。
那是标准的衡水字体，写得规规范范的，却又有自己的风格。
简偲和舒晓萱看过之后恨不得那是自己写的。
高凌云看完觉得这辈子都不可能练到这个水平，即便是半成也不可能。
全班都对宋伊人投来羡慕的眼神，纷纷感叹“字如其人”果真不无道理。
只有沈时彦懒洋洋地转着一支圆珠笔，目光深邃地看着坐在他旁边的女孩。
她的桌面上摆着她刚来时候放出来的那个粉白色的笔记本，上面密密麻麻的全是英语笔记。
靠近去看，上面的笔记和她答题卡上的如出一辙，“小朋友，你练这手字花了多久时间？”
能把字写好的都是肯下功夫的人，练英语字体虽然不需要像练汉字那样花费时间，但也不能说不练就能写好。